ANDRZEJKOWY CZAR – scenariusz zabaw andrzejkowych

Poniżej znajdziecie kilka pomysłów na przedszkolne zabawy andrzejkowe 🙂 Może kogoś zainspirują 🙂 Zabawy zostały zaplanowane z myślą o najmłodszych przedszkolakach 🙂

SCENARIUSZ ZAJĘĆ GŁÓWNYCH

GRUPA WIEKOWA: 3/4 latki (IV)

BLOK TEMATYCZNY: SKARBY ZIEMI / ANDRZEJKOWE WRÓŻBY

TEMAT ZAJĘĆ: “Andrzejkowy czar” – udział dzieci w zabawach i wróżbach andrzejkowych

CELE OGÓLNE:

Wdrażanie do bezpiecznego udziału w zabawach
Integracja grupy,
Wdrażanie do rytmicznego poruszania się przy muzyce,
wzmocnienie więzi emocjonalnej w grupie przedszkolnej
poznawanie tradycji, wróżb oraz zwyczajów andrzejkowych

CELE SZCZEGÓŁOWE:

dziecko:

bezpiecznie, zgodnie bierze udział w zajęciach
integruje się z grupą
rytmicznie porusza się przy muzyce

METODY:

słowne- (. objaśnień i instrukcji,)
praktycznego działania
zabawowa

FORMY:

zajęcia z całym zespołem

ŚRODKI:

pomoce do wróżb
wiersz
płyta CD
odtwarzacz CD
gazety
przebranie wróżki

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

Dzieci wchodzą do sali i siadają w kręgu na dywanie. Gdy koło już powstanie, powitanie – zabawa integracyjna;

Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg
Niech wróci do moich rąk.

Recytacja wiersza: D. Gellner „Wieczór Andrzejkowy”:
Świeca marszczy złoty nos
Z każdej strony kapie wosk.
Cienie tłoczą się co krok,
Już w pokoju straszny tłok!
Cienie tu i cienie tam –
Pewnie przyszły wróżyć nam.
Już się pchają na firanki
Cienie – czarne wycinanki.
Już rozsiadły się na ścianach:
Czarny zamek, czarna brama.
I już skrzą się na tapecie
Czarne koła przy karecie.
Czarny paź przed bramą staje,
Czarną różę nam podaje.
Kto ją weźmie – ja? Czy ty?
Komu z nas się spełnią sny?
Omówienie wiersza, wytłumaczenie dlaczego się tu zebraliśmy, co to są Andrzejki.
PODRÓŻ W DALEKIE KRAJE
Dzieci zdejmują po 1 buciku i ustawiają je – jeden za drugim … i tak przez całą salę, aż dojdą do progu drzwi wyjściowych – tam znajdują się kolorowe koperty , wybierają jedną, a w niej znajduje się bilet do jednego z miejsc.
KIM ZOSTANĘ W PRZYSZŁOŚCI?
Kim będę, jaki będę uprawiał zawód ? – losowanie z worka kopert w których mieszczą się np. obrazki z danym zawodem, lub atrybut związany z danym zawodem.
MOJA ŻONA… MÓJ MĄŻ…
Każde dziecko (pojedynczo, pod opieką nauczycielki) przekłuwa duże czerwone serce. Imię, które jest na drugiej stronie serca jest imieniem przyszłego małżonka. Chłopcy mają serduszko z imionami dziewcząt, dziewczynki z imionami chłopców. Jeżeli dzieci nie rozumieją lub są jakieś inne powody… nauczycielka może wróżyć przyszłą koleżankę lub kolegę zamiast męża i żony.
„Taniec duszków” – dzieci tańczą dowolny taniec na rozłożonej gazecie do piosenki Fasolek „Duchy łakomczuchy”. Na przerwę w muzyce nauczyciel prosi każdą parę o złożenie gazety na pół – dziecko nie może wyjść poza gazetę.
Wizyta wróżki Anastazji – wspólne śpiewanie znanych piosenek.